《教育心理学》学习2-3
位置法
如果说图像法是一种帮助编码记忆材料的方法，那么“位置法”（method of loci,MOL）就是一种帮助检索材料的“线索”。许多人在记忆时往往会结合图像法和位置法进行记忆。位置法是目前最主要的记忆术之一，相传是古希腊诗人西蒙尼停斯（Simonides of Ceos)首先提出的。如今很多一流的记忆大师（例如世界记忆冠军王峰等）或多或少都会使用这种方法。
想象一条你熟悉的路线，比如从
人工智能
《教育心理学》学习4-3
4.3多感觉学习异常与阅读障碍
4.3.1阅读障碍的脑基础
阅读障碍（dyslexia）是指个体在一般智力、动机、生活环境和教育条件等方面正常，也没有明显的视力、听力和神经系统障碍，但在阅读技能方面表现出明显的缺陷，
因而无法正常阅读、书写和拼写等。临床解剖学证据发现阅读困难者与正常人相比，左右两侧颞叶皮层的对称性(Galaburda,Sherman.Rosen,Aboitiz,8.Geschw
物体检测之加载数据集和画框
（一）物体检测
前面咱们讨论的都是图片分类的问题，他注重的是图面中的主体，而对于其他的物体，就不会去关注。那么如果画面中有一只狗和一只猫，我们的模型该如何进行分类呢？其实我们更希望他能够做到的是，能发现图里面有一只狗和一只猫并且能够知道它们的位置，这就是物体检测。
（1）边缘框
在目标检测中，我们通常使用边界框（bounding box）来描述对象的空间位置。
边界框是矩形的，由矩形
clickhouse-HDFS
参考文档
前言
在hdfs格式ck能解析的情况下，比如CSV,TSV等，可以在ck中建立一个映射表。读取hdfs中的数据，使用ck来分析。需要注意的是如果uri路径中包括了Globs模糊匹配符号，那么说明ck只是映射hdfs中的文件，是只读的。如果写入会
C#：Form窗体绘制ROI实例
《学习OpenCV(中文版)》
作者：（美）布拉德斯基（Bradski，G.）
（美）克勒（Kaehler，A.） 著
出版社：清华大学出版社
出版时间：2009年10月
参考资料：
单细胞 & 空间整合去批次方法比较
作者，追风少年i
hello，大家好，没有最好，只有更好，因为单细胞这张关系网越来越大了。
今天继续回答粉丝提出的问题，关于多样本整合方式的问题，方式有很多种，我先把常见的列举出来，我们一一讨论。
常规方式：下面代码为官方代码，大家应该看过，每个样本进行预处理，找高变，整合的时候选择共有的高变基因
ifnb.list <- SplitObject(ifnb, split.by = "s
毛虫和瓢虫2——简单分类器，一小步的威力
上文讲到，毛虫与瓢虫的分类器，如果每次按照输入的新样本与原分类直线的误差进行斜率调整，都会导致一个严重的问题：似乎之前训练的样本带来的效果消失了，仅仅留下了最新样本带来的收益。这样的话，那么多样本还有什么意义呢？
所以，要找一个办法来规避这个问题。
其实方法非常简单，就是你别因为一个新样本变化那么大，只用以一个小比例来挪动一下斜率，向着好的方向走一点，那么每次一小步，成功一大步（好像
数据分析看板不会做？试试这些分析看板
在这信息爆发式增长的时代，企业应用场景的多元化，数据分析的重要性也日益显现。因此，管理者希望在日常的工作中能通过分析数据，来达到改善业务的目的。但在数据分析的过程中并不太“顺利”，比如：
1、数据分析浮于表面。当管理层想要了解某些问题发生的明细，但现有的数据分析报表难以深入挖掘分析数据的价值，且一些报表只有汇总数，难以直接钻取到明细数据。
2、数据分析滞后性。主要体现在数据获取与更新方面。当管理层
