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编程开发
30➕，程序员都去干嘛了？
尝试了创业的艰难，面对闺蜜一次又一次抛来的橄榄枝，以及自己工作了11年的行业软件开发。我徘徊了很久，不知该如何抉择。
终于我做了一个决定先去面试，虽然程序员有35岁一道坎的魔咒，但我还还差几年呢，决定再挣扎最后一次，先保证一个每月的确定收入，周末的时候再去跟闺蜜学习科技护肤的行业。去迎接未来的不确定性。
今天有个面试，于是为了应对面试，昨晚复习微服务的课程到很晚。来到面试的公司，递上了简历，做了简
369.《Unix传奇》摘录一
今天去洗牙，带上了准备的课外书《Unix传奇》，在等候的时候阅读了一波，完事之后，回家和对象一起学习时，又阅读了一波，其中不乏一些，我喜欢的句子：
世界变幻，我自岿然。
萨姆·摩根力劝窝铺地毯，他说，总有一天我会想要拥有地毯带来的权威。
有时你必须做出影响他人生活的决定，例如解雇某人（还好我没这么做过）或不让学生及格（不常见但也偶有所闻）。
有人认为，管理层的积极作用之一就是随时保持警醒，让要求
网盘这样用也太爽了吧
安装软件太多，再加上微信/QQ这种吃空间大户。就算安装到C盘以外的盘还是会空间告急，接下来介绍一款优秀的工具可以将空间过剩的网盘充分利用，分分钟扩容2TB。
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比CloudDrive更好用的工具，Github星标达到16.1k，Fork 2.3k 无差别支持多种主流网盘。它就是Alist，开源并且支持AGPL-3.0协议。整体使用 Gin 和 Solidjs语言，程
LeetCode-给定一个整数数组 nums 和一个整数目标值 target，请你在该数组中找出 和为目标值 target 的那 两个 整数，并返回它们的数组下标。
给定一个整数数组 nums 和一个整数目标值 target，请你在该数组中找出 和为目标值 target 的那 两个 整数，并返回它们的数组下标。
输入：nums = [2,7,11,15], target = 9
输出：[0,1]
解释：因为 nums[0] + nums[1] == 9 ，返回 [0, 1] 。
语法
JAVA实现
class Solution {
pu
560. 【自动化测试】两个跨越编程语言的限制场景
场景 1
在测试嵌入式设备时，嵌入式设备提供的 SDK API 是使用 C 开发的，但是测试用例是使用 Python 开发的，那么我们怎样测试这个设备呢？对于这种情况，我们可能会根据提供的 SDK API 使用 C 来写一个测试程序，然后使用 Python 把这个程序启动起来。
场景 2
某个团队使用 Java 开发了一个非常好用的工具，但是编程语言使用了 Python，那么我们怎样使用这个工具呢
一起学课标（6）——数与代数（第一学段）
义务教育阶段数学课程内容由数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四个学习领域组成。
数与代数、图形与几何、统计与概率以数学核心内容和基本思想为主线循序渐进，每个学段的主题有所不同。综合与实践以培养学生综合运用所学知识和方法解决实际问题的能力为目标，根据不同学段学生特点，以跨学科主题学习为主，适当采用主题式学习和项目式学习的方式，设计情境真实、较为复杂的问题，引导学生综合运用数学学科和跨学科的
