“数数”活动是理解数概念的基础
现在的儿童，由于在学前都有“数数”的经验，有很多教师在低年级教学中往往忽视了“数数”的教学，或者虽然有“数数”的教学，却停留在学前阶段(类似于念童谣)，对“数数”缺乏深刻的认识。念
学生真的会“数数”吗?由于汉语一字一音，有节奏有韵律，因此学前儿童的“数数”类似于念歌谣，并不理解数的意义，但为一年级的数学学习提供了丰富的经验，教师应该在此基础上充分利用这一经验并深入挖掘“数数”的教育价值。
首先，
后端
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SpringBoot集成redisson操作redis
一、配置
1.1 引入maven
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<groupId>org.redisson</groupId>
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<version>3.17.0</version>
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1.2
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MySQL 动态分区管理：自动化与优化实践
个人名片 🎓作者简介：java领域优质创作者 🌐个人主页：码农阿豪 📞工作室：新空间代码工作室（提供各种软件服务) 💌个人邮箱：[2435024119@qq.com] 📱个人微信：15279484656 🌐
SpringBoot3(若依框架)集成Mybatis-Plus和单元测试功能,以及问题解决
一、Mybatis-Plus集成新增依赖到父级pom.xml，原先的mybatis依赖可以不动
需要注意 mybatis-plus与mybatis版本之间的冲突，不要轻易改动依赖，不然分页也容易出现问题
分类顶级pom.xml下面，如果没有引入还是出现报错，在common的模块下面再引入一份下面的依赖
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