后端

2024年08月20日 Go生态洞察:Range Over Function Types( Go 1.23 新增的 “在函数类型上使用 for/range” 特性)

2024年08月20日 Go生态洞察:Range Over Function Types 🚀 摘要大家好,我是 猫头虎,本篇文章将深入剖析 Go 1.23 新增的 “在函数类型上使用 for/range” 特性 —— 又称 Range Over Function Types。我们将结合泛型容器、迭代器模式、push 与 pull 两种迭代

Kubernetes-安全认证

1.访问控制概述 Kubernetes作为一个分布式集群的管理工具,保证集群的安全性是其一个重要的任务。所谓的安全性其实就是保证对Kubernetes的各种客户端进行认证和鉴权操作。 客户端 在Kubernetes集群中,客户端通常有两类: User Account:一般是独立于kubernetes之外的其他服务管理的用户账号。 Service Account:kubernetes管理的账号,用

VMware虚拟机安装Linux Ubuntu操作系统的详细流程

  本文介绍基于VMware Workstation Pro虚拟机软件,配置Linux Ubuntu操作系统环境的方法。   首先,我们需要进行VMware Workstation Pro虚拟机软件的下载与安装。需要注意的是,VMware Workstation Pro软件是一个收费软件,而互联网中有很多可以下载后直接免费激活、使用这一软件的方法与资源,这里就不再赘述,直接从VMware Work

更新日志 | JRT v2.10.0

JRT v.2.9.0 的发布时间是 2022 年 1 月 22 日,距现在有四个多月了。 所以,这个功能版本的更新日志长度,可能会让你怀疑是不是 JRT v3 提前上线了,当然,作为一个功能版本,我们依然保持了于 JRT 2.9.0 的向后兼容,如果你没有写一些”黑魔法“代码的话。 完整的更新日志可以在这里看到:Release JRT v2.10.0 · FHU-yezi/JianshuRese

JVM性能分析

JIT 在谈到 Java 的编译机制的时候,其实应该按时期,分为两个阶段。一个是 javac 指令将 Java 源码变为 Java 字节码的静态编译过程。另一个是 Java 字节码编译为本地机器码的过程,并且因为这个过程是在程序运行时期完成的所以称之为即时编译(JIT),下面我们讨论的编译也都是指“即时编译”过程。 解释器 java作为一种跨平台的语言实现了一次编译到处运行的特性

第二十八章 使用 CSP 进行基于标签的开发 - 运行时表达式

第二十八章 使用 CSP 进行基于标签的开发 - 运行时表达式 运行时表达式 CSP 文档可能包含在提供页面时(即在运行时)在 CSP 服务器上运行的表达式。此类表达式使用 #(expr)#指令分隔,其中 expr 是有效的 ObjectScript 或 Basic 表达式(取决于页面的默认语言;运行时表达式中使用的语言必须与 CSP 文档的默认语言匹配。) 注意:请注意,#(expr)# 指令支

Python算法-贪心算法(Greedy Algorithm)

贪心算法 在每一次做决策时,保证当下的决策是最优的,从而使得最后的结果是最优的。 455. 分发饼干 假设你是一位很棒的家长,想要给你的孩子们一些小饼干。但是,每个孩子最多只能给一块饼干。 对每个孩子 i,都有一个胃口值 g[i],这是能让孩子们满足胃口的饼干的最小尺寸;并且每块饼干 j,都有一个尺寸 s[j] 。如果 s[j] >= g[i],我们可以将这个饼干 j 分配给孩子 i ,这

哈夫曼编码(贪心算法)

参考:哈夫曼编码 一、哈夫曼(Huffman)编码 哈夫曼编码是一种十分有效的编码方法,广泛应用于数据压缩中 通过采用不等长的编码方式,根据字符频率的不同,选择不同长度的编码,对频率越高的字符采用越短的编码实现数据的高度压缩。 这种对频率越高的字符采用越短的编码来编码的方式应用的就是贪心算法的思想。 下面看一个例子: 假如我们有一个包含1000个字符的文件,每个字符占1个byte(1byte=8b

【竞赛题】6376. 一最多的行

题目: 给你一个大小为 m x n 的二进制矩阵 mat ,请你找出包含最多 1 的行的下标(从 0 开始)以及这一行中 1 的数目。 如果有多行包含最多的 1 ,只需要选择 行下标最小 的那一行。 返回一个由行下标和该行中 1 的数量组成的数组。 示例 1: 输入:mat = [[0,1],[1,0]] 输出:[0,1] 解释:两行中 1 的数量相同。所以返回下标最小的行,下标为 0 。该行 1

11数学课程标准

吉林焦艳丰《数学课程标准》p18-20 第一学段(1-2年级) 内容要求 1.数与运算 在实际情境中感悟并理解万以内数的意义,理解数位的含义,知道可以用算盘表示多位数。 会比较大小,能够通过数的大小比较,感悟相等和不等的关系。 能够在具体的情境当中了解四则运算的意义,感悟运算之间的关系。 会算加减法,探讨加减法的算理和算法。 会简单的乘除法,探索乘除法的算理和算法。 在解决生活情境问题的过程中,体